Criar, acompañar y conectar: los entornos que moldean a la infancia”

La socialización es el proceso mediante el cual los niños aprenden las normas, valores, comportamientos y habilidades necesarias para integrarse y funcionar en la sociedad. Este proceso está mediado por varios agentes y contextos que tienen un papel fundamental en el desarrollo emocional, social y cognitivo de los niños.

En esta ocasión se describiera como es la influencia de cada agente.

Familia

Estilos de crianza:

Autoritario: Padres estrictos, con altas demandas y poca comunicación. Puede generar niños con baja autoestima o rebeldía.

Permisivo: Padres indulgentes, pocas reglas. Puede derivar en falta de límites y problemas de autocontrol.

Autoritativo (o democrático): Padres que establecen límites claros, pero con afecto y comunicación. Se asocia con un desarrollo emocional y social saludable.

Negligente: Poco involucramiento parental, lo que puede afectar negativamente el desarrollo emocional y social.

Escuela

*La escuela es un contexto esencial donde el niño aprende habilidades sociales, valores y normas.

*Favorece el desarrollo de la autonomía, cooperación y resolución de conflictos.

Pares y Amigos/as

*La interacción con compañeros promueve habilidades sociales como la empatía, negociación y manejo de conflictos.

*La aceptación social contribuye a la autoestima y al sentido de pertenencia.

*En la niñez media, las amistades comienzan a tener mayor influencia que la familia en ciertos aspectos sociales y emocionales.

Uso de Dispositivos Electrónicos

*Cada vez más presentes en la vida de los niños, los dispositivos electrónicos influyen en el aprendizaje, socialización y entretenimiento.

*Pueden facilitar la comunicación y acceso a información, pero también implican riesgos:

·         Exposición a contenidos inapropiados.

·         problemas de atención.

·         Posible aislamiento social si se usa en exceso.

*El acompañamiento y límites por parte de los adultos son clave para un uso saludable.

Referencias bibliográficas

American Psychological Association. (s.f.). Estilos de crianza. Recuperado de https://www.apa.org/act/resources/espanol/crianza

UNESCO. (2022). ¿Por qué es importante la atención y educación de la primera infancia?. Recuperado de https://www.unesco.org/es/articles/por-que-es-importante-la-atencion-y-educacion-de-la-primera-infancia

UNICEF Uruguay. (2023). Los amigos como pilares para el desarrollo de niños y niñas. Recuperado de https://www.unicef.org/uruguay/crianza/etapa-escolar/los-amigos-como-pilares-para-el-desarrollo-de-ninos-y-ninas

UNICEF Uruguay. (s.f.). Uso de la tecnología en la primera infancia: qué saber. Recuperado de https://www.unicef.org/uruguay/crianza/digital/uso-de-la-tecnologia-en-la-primera-infancia-que-saber