"Creciendo juntos: El viaje del desarrollo infantil"

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Criar, acompañar y conectar: los entornos que moldean a la infancia”

mayo 24, 2025

La socialización es el proceso mediante el cual los niños aprenden las normas, valores, comportamientos y habilidades necesarias para integrarse y funcionar en la sociedad. Este proceso está mediado por varios agentes y contextos que tienen un papel fundamental en el desarrollo emocional, social y cognitivo de los niños. En esta ocasión se describiera como es la influencia de cada agente. Familia Estilos de crianza: Autoritario: Padres estrictos, con altas demandas y poca comunicación. Puede generar niños con baja autoestima o rebeldía. Permisivo: Padres indulgentes, pocas reglas. Puede derivar en falta de límites y problemas de autocontrol. Autoritativo (o democrático): Padres que establecen límites claros, pero con afecto y comunicación. Se asocia con un desarrollo emocional y social saludable. Negligente: Poco involucramiento parental, lo que puede afectar negativamente el desarrollo emocional y social. Escuela *La escuela es un contexto esencial donde el niño aprende ha...

“¿Quién soy yo? Desarrollo emocional en la infancia”

mayo 24, 2025

¿Te has preguntado alguna vez cómo se forja la personalidad y el mundo emocional de un niño? Desde los primeros pasos hasta las pequeñas victorias en la escuela, la niñez temprana y media son escenarios mágicos donde se construye la identidad que nos acompañará toda la vida. En este viaje fascinante, las emociones se convierten en protagonistas y cada experiencia es una pieza clave para entender quiénes somos. Para que nos quede claro todo este proceso existe la teoría del psicólogo Erik Ericson, la cual se explica a continuación Desarrollo Emocional y de la Personalidad en la Niñez Temprana (aprox. 1 a 3 años) En esta etapa los niños comienzan a experimentar emociones básicas como alegría, miedo, tristeza, ira y sorpresa. Estas emociones se vuelven más evidentes y regulares. Autonomía vs. Vergüenza y Duda (Erikson): Según Erikson, esta es la crisis psicosocial principal en esta etapa. Los niños empiezan a desarrollar su sentido de independencia (au...

“Palabras que construyen pensamiento: lenguaje en la niñez”

mayo 24, 2025

El lenguaje entre los 3 y los 6 años se basa en colores, sonidos, errores adorables. Es mucho más que hablar: es pensar, entender y soñar. Durante esta etapa, los niños pasan de decir frases simples a mantener conversaciones completas. Después entre los años 7 a 11, su lenguaje ya empieza a ser completamente diferente, el lenguaje infantil se vuelve mucho más sofisticado. Ya no se trata solo de hablar bien, sino de usar el lenguaje para razonar, debatir, explicar, entender chistes, y expresarse con precisión Pero ¿cómo ocurre? Vamos a descubrirlo. El lingüista Noam Chomsky revolucionó nuestra comprensión del lenguaje. Él propuso que los seres humanos nacemos con una capacidad innata para aprenderlo: una especie de “dispositivo” en el cerebro que nos ayuda a entender y construir oraciones desde muy pequeños. A esto lo llamó gramática universal . Los niños no aprenden solo imitando . Tienen una estructura mental que les permite deducir reglas. El ps...

“Descubriendo el mundo: cómo crecen y aprenden los niños"

mayo 24, 2025

En la niñez temprana de un niño cada experiencia, objeto y emoción cobra vida propia. Es una etapa fascinante de descubrimientos físicos y mentales, donde el cuerpo y la mente crecen al ritmo de la curiosidad. CUERPO EN MOVIMIENTO: El desarrollo fisico Entre los 3 y los 6 años, los niños van cambiando rápidamente. Dejaran de ser esos pequeños niños que tenían miedo en dar un paso solitos, en ese tiempo desarrollaran las grandes habilidades como correr, saltar, bailar, etc. ellos solitos Motricidad gruesa: Mejora la coordinación, el equilibrio y la fuerza. Andan en triciclo, corren sin caerse, bailan, se suben a los muebles (aunque a veces no deberían). Motricidad fina: Aprenden a sostener lápices, a dibujar figuras reconocibles, a recortar con tijeras. Sus manos comienzan a ser herramientas de precisión. ¿COMO PIENSAN? Jean Piaget hablo de esto en su fase la etapa preoperacional que va de 2 a 7 años, y la definió por una forma de pensar mágica, egocéntrica y simbólica. Egocen...